De wereld van de wetenschap is gevuld met vragen, theorieën en ontdekkingen. Middelbare scholieren hebben het soort verbeelding dat kan leiden tot bevindingen die extra interesse in de wetenschap oproepen en een gevoel van voldoening geven. Middelbare scholieren, met name studenten van de achtste klas, studeren biowetenschappen en natuurwetenschappen. Beide disciplines hebben een breed scala aan experimentele mogelijkheden die kunnen dienen als geweldige projectideeën voor wetenschapsprojecten.

Het effect van Clorox op bacteriën

Label vier plastic sandwichzakken A, B, C en D. Veeg de buitenste deurgreep van een openbaar toilet af met een wattenstaafje. Veeg de hele deurhandgreep af. Plaats het wattenstaafje in de plastic zak met label A en voeg de locatie toe waar het monster is genomen. Herhaal deze stappen op drie verschillende locaties voor monsters B, C en D.

Label vier agar-gevulde petrischalen A, B, C en D bacteriemonster en de testlocaties. Veeg de wattenstaafjes af die overeenkomen met de gemarkeerde petrischaal op de agar om een ​​kolonie bacteriën te laten groeien.

Ga terug naar de vier deurgrepen die worden gebruikt om bacteriestalen te verzamelen en reinig ze met Clorox-doekjes. Veeg een wattenstaafje op de deurgrepen af ​​en plaats de swabs in sandwichzakken met het label A, B, C en D Clorox-monsters en de testlocaties. Label vier met agar gevulde petri-schalen A, B, C en D Clorox-monsters en de locaties. Veeg de wattenstaafjes af die overeenkomen met de gemarkeerde petrischaal op de agar.

Vergelijk de initiële bacteriegroei met de resultaten van de swabs nadat de deurkrukken werden schoongemaakt met de Clorox-doekjes.

Temperatuur Heeft invloed op groei van bacteriën

Label vier plastic boterhamzakken A, B, C en D. Veeg wattenstaafjes aan de binnenkant van uw mond. Plaats een wattenstaafje in elke zak. Label vier petrischalen A, B, C en D en vul elk met agar. Veeg een wattenstaafje op de agar in dezelfde richting en over de hele binnenkant van elk gerecht. Laat de petrischalen vier uur staan ​​om de bacteriënkolonie te laten groeien.

Plaats petrischaal A bij kamertemperatuur, petrischaaltje B in de vriezer bij een temperatuur van minder dan 20 graden Fahrenheit, petrischaaltje C in de koelkast bij een temperatuur van 50 graden Fahrenheit en petrischaaltje D in een gebied met een temperatuur van 80 graden.

Vergelijk de bacteriegroei van elke petrischaal na vijf uur, 10 uur en 24 uur. Beschrijf in welke schotel (en) de bacterie voortdurend groeide.

Oplossingssnelheid van Lactase-pillen

Label drie bekers van 500 ml 10 roert, 20 roert en 30 roert. Vul elke beker met 250 ml water op 60 graden Fahrenheit. Plaats een lactase pil in elke beker. Roer de lactase pil op basis van het bekerglas label 10, 20 of 30 roert. Observeer of de pil al dan niet in elk bekerglas is opgelost. Herhaal het experiment drie keer.

Het effect van bodemvocht op radijszaadgroei

Label vier bloempotten van dezelfde grootte A, B, C en D. Vul elke bloempot driekwart vol met bodem. Voeg vijf radijszaden toe aan elke pot. Giet elke dag 2 kopjes water in bloempot A, 4 kopjes in bloempot B, 6 kopjes in bloempot C en geen water in bloempot D.

Vergelijk de groeisnelheid van elke plant dagelijks en registreer de hoogte in een data tafel. Aan het einde van twee weken, bepaal je of de hoeveelheid water het vermogen van de plant om te groeien heeft verhoogd of verlaagd.