Als eerste-klasleraar kunt u uw leerlingen helpen basisprincipes over de eigenschappen van materie - vast, vloeibaar en gas - te begrijpen door experimenten in de klas uit te voeren. Studenten moeten in staat zijn om veel van de verschillen te visualiseren en hun eigen gevolgtrekkingen te maken, zoals dat gassen over het algemeen minder wegen dan vaste stoffen en eigenschappen van materie kunnen veranderen door de temperatuur te verhogen of te verlagen. Betrek uw studenten bij praktische ontdekkingen om hun interesse en begrip te vergroten.

IJs-, water- en gasballonnen

Help uw studenten verschillen in eigenschappen van materie te onderzoeken door middel van zicht en aanraking. Vul vóór de les een kleine ballon met water en vries het in, vul een andere ballon met water maar vries het niet in en vul een derde ballon met lucht. Leid de ballonnen door de klas en laat je studenten om de beurt zachtjes knijpen. Vraag hen om uit te leggen wat zij zien en voelen. Introduceer de termen 'vast', 'vloeibaar' en 'gas'. Bespreek kenmerken van de ballonnen, zoals wat er zou gebeuren als je een naald in elke ballon stak of ze tegen een muur gooide. Leerlingen moeten verschillende kenmerken van de ballonnen leren, zoals welke de zwaarste, meest plooibare of zachtste te persen is.

Mysterie Item Categoriseren

Maak een driekolomsgrafiek op je schoolbord of wit boord om studenten te helpen bij het begrijpen van eigenschapverschillen en om items dienovereenkomstig te categoriseren. Label de kolommen "vast", "vloeibaar" en "gas". Leg vóór de les een klein, vast voorwerp, een kleine vloeistofcontainer of een stuk papier met een gasgerelateerde term in individuele papieren lunchzakken - een zak voor elke student. U kunt bijvoorbeeld een appel, een doos met speelkaarten of een speelgoedauto als vaste stof gebruiken; een vloeibare lijmbuis, babypopfles of een in dozen gedane sapdrank zijn voorbeelden van vloeistoffen; en de woorden "lucht", "zuurstof" en "helium" kunnen voor gas werken. Vraag een voor een de leerlingen om hun zakken te openen, hun artikel te onthullen en uit te leggen waarom het item onder een specifieke categorie valt. Schrijf het item in de juiste kolom. Nadat alle zakken zijn geopend, vraagt ​​u uw leerlingen om functies in elke kolom te beschrijven: vloeistoffen zijn bijvoorbeeld vloeibaar, gassen zijn onzichtbaar en vaste stoffen kunnen in uw hand worden gehouden.

Waterwonders met ijs

Illustreer hoe water in drie toestanden bestaat, zodat eerste-klassers begrijpen dat externe factoren, zoals temperatuur, de eigenschappen van materie beïnvloeden. Hiervoor heeft u een magnetron nodig. Geef elke student een doorzichtige plastic beker met een ijsblokje en vraag de leerlingen om te raden wat er buiten de vriezer zal gebeuren. Laat de leerlingen een stuk papier in drie kolommen verdelen, met het label 'vast', 'vloeibaar' en 'gas'. Laat ze een foto maken van het ijsblokje in de beker in de eerste kolom. Verzamel het gesmolten ijswater uit de beker van elke student en doe het in een magnetronbestendige beker. Vraag de cursisten om een ​​foto te maken van het water in de beker in kolom twee. Verwarm het water in de magnetron tot het kookpunt en laat studenten - van een afstand - de resulterende stoom zien. Instrueer ze om een ​​foto te maken van de stoom in de laatste kolom. Leg uit dat water bevriest tot een vaste vorm bij 32 graden Fahrenheit en kookt op 212 graden, met waterdamp.

Bubbelgasbellen

Voer een klasproef uit om je leerlingen te leren hoe interacties tussen vloeistoffen verlopen en vaste stoffen kunnen gassen produceren. Leg voor je leerlingen drie eetlepels azijn en drie eetlepels water in een slanke, doorzichtige fles, zoals een frisdrankflesje. Gebruik een trechter om een ​​leeggelopen ballon half vol zuiveringszout te vullen. Introduceer de term 'hypothese' en vraag uw leerlingen te raden wat er kan gebeuren als u de ballon op de fles bevestigt. Bevestig de ballon, zodat de bakpoeder snel in de azijn kan dumpen. Vraag je leerlingen om de geluiden en bezienswaardigheden te onderzoeken - koolzuurhoudende bubbels en een op gas opgeblazen ballon.