Er is niet één universeel geaccepteerde lijst van "wetenschapsprocessen", maar het algemene concept is dat wetenschappelijk onderzoek een reeks onderling verbonden stappen of vaardigheden omvat die worden gebruikt om fenomenen te onderzoeken, bewijs te verzamelen en kennis op te bouwen. Hier is een uitsplitsing van enkele van de kernprocessen en hun subcategorieën:

1. Observatie: Het uitgangspunt van de wetenschap. Dit omvat het gebruik van onze zintuigen om informatie te verzamelen over de wereld om ons heen.

* Kwalitatieve observatie: Beschrijven wat u ziet, hoort, ruikt, proeft of voelt zonder getallen te gebruiken. Voorbeeld:"De lucht is blauw."

* Kwantitatieve observatie: Metingen uitvoeren en getallen gebruiken om observaties te beschrijven. Voorbeeld:"De plant werd 5 cm langer."

2. Vragen: Vragen "Waarom?" en "hoe?" Over observaties leidt tot wetenschappelijk onderzoek.

* Vragen formuleren: Waarnemingen omzetten in specifieke, testbare vragen. Voorbeeld:"Heeft zonlicht invloed op de groei van planten?"

* hypothese: Het voorstellen van mogelijke verklaringen voor waargenomen fenomenen. Dit zijn testbare voorspellingen. Voorbeeld:"Planten worden groter in zonlicht dan in de schaduw."

3. Onderzoek: Het proces van het ontwerpen en uitvoeren van experimenten om hypothesen te testen.

* Planning -experimenten: Procedures ontwerpen om hypothesen te testen en variabelen te besturen.

* Gegevens verzamelen: Zorgvuldige observaties en metingen maken tijdens het experiment.

* Gegevens analyseren: Op zoek naar patronen, relaties en trends in de verzamelde gegevens.

4. Resultaten interpreteren: Het begrijpen van de gegevens en het trekken van conclusies.

* Evaluatie van bewijs: Bepalen of de gegevens de hypothese ondersteunt of weerlegt.

* CONCLUSIES TEKEN: Verklaringen formuleren op basis van het bewijsmateriaal.

5. Communiceren: Bevindingen delen met anderen om bij te dragen aan de wetenschappelijke gemeenschap.

* Rapportagesresultaten: Rapporten schrijven, presentaties geven en bevindingen publiceren in wetenschappelijke tijdschriften.

* Peer review: Het laten evalueren van andere wetenschappers de methoden, resultaten en conclusies evalueren.

6. Extra processen:

* Modellering: Het creëren van representaties van real-world fenomenen om ze beter te begrijpen.

* Voorspelling: Wetenschappelijke kennis gebruiken om toekomstige gebeurtenissen of resultaten te voorspellen.

* Kennis toepassen: Wetenschappelijk begrip gebruiken om problemen op te lossen of beslissingen te nemen.

Onthoud: Deze processen zijn onderling verbonden en komen vaak op een cyclische manier voor. Wetenschappers kunnen heen en weer gaan tussen verschillende processen, hun hypothesen herzien of verdere experimenten uitvoeren op basis van hun bevindingen.