Een wetgevingsvoorstel in Connecticut zou instructie geven over klimaatverandering op openbare scholen over de hele staat, beginnend op de basisschool.

Connecticut heeft al wetenschappelijke normen aangenomen die vragen om onderwijs over klimaatverandering, maar als het wetsvoorstel wordt aangenomen, wordt aangenomen dat het de eerste in het land zou zijn om een ​​dergelijke vereiste in de wet op te nemen.

"Veel scholen maken van de studie van klimaatverandering een keuzevak, en ik geloof niet dat het een keuzevak zou moeten zijn, " zei staatsvertegenwoordiger Christine Palm, een Democraat uit Chester die het wetsvoorstel voorstelde. "Ik denk dat het verplicht zou moeten zijn, en ik denk dat het vroeg moet zijn, dus er is geen excuus voor kinderen om op te groeien zonder te weten wat er op het spel staat."

Sommige opvoeders hebben zich afgevraagd of het nodig is in het licht van Connecticut's goedkeuring in 2015 van de Next Generation Science Standards, waaronder klimaatverandering als een kernaspect van wetenschappelijk onderwijs dat begint op de middelbare school.

"Ik geloof echt dat als de staat normen heeft aangenomen, je onderwijst die normen, je wordt beoordeeld op die normen, " zei Fran Rabinowitz, uitvoerend directeur van de Connecticut Association of Public School Superintendents. "Als je een district in Connecticut bent, je leerplan behandelt het al."

Een soortgelijk voorstel werd tijdens de laatste wetgevende vergadering ingediend, maar kreeg uiteindelijk geen goedkeuring.

In totaal hebben 19 staten en het District of Columbia tot nu toe de Next Generation Science Standards aangenomen, die aangeven wat een staat hoopt dat studenten zullen weten. Typisch, staten laten het specifieke curriculum en de instructie over aan de districten.

Het wetsvoorstel zou blijkbaar het eerste land zijn dat instructie over klimaatverandering tot een wet maakt, volgens het National Center for Science Education. In verschillende andere staten, De afgelopen jaren is er wetgeving voorgesteld om leraren toe te staan ​​of te verplichten om alternatieven te presenteren voor algemeen aanvaarde standpunten over onderwerpen als klimaatverandering.

Palm, die steden langs de rivier de Connecticut in het zuidoosten van Connecticut vertegenwoordigt, zei dat klimaatverandering een prominentere plaats verdient in het onderwijs van kinderen vanwege de urgentie van de dreiging van de opwarming van de aarde.

"Ik zou graag zien dat poëzie verplicht wordt gesteld. Dat gaat nooit gebeuren, "zei ze. "Dat is geen leven of dood."

© 2019 The Associated Press. Alle rechten voorbehouden.