Toen in 1954 een besluit werd genomen over Brown v. Board of Education, geloofden veel mensen dat het besluit zou leiden tot een toename van het aantal zwarte leraren op openbare scholen. Dit gebeurde echter niet. In feite daalde het aantal zwarte leraren in de jaren na Brown v. Board.

Er zijn een aantal redenen voor deze daling. Eén reden is dat veel blanke leraren na Brown v. Board de openbare scholen verlieten voor privéscholen of andere banen. Hierdoor ontstond een tekort aan leraren, en schooldistricten huurden vaak blanke leraren in om deze posities te vervullen in plaats van zwarte leraren.

Een andere reden voor de daling van het aantal zwarte leraren is dat veel zwarte leraren na Brown v. Board zijn ontslagen of gedwongen zijn af te treden. Dit werd vaak gedaan omdat blanke ouders en schoolbestuurders niet wilden dat zwarte leraren hun kinderen lesgaven.

Bovendien werden veel zwarte leraren na Brown v. Board geen promoties en kansen op professionele ontwikkeling gegeven. Dit maakte het moeilijk voor zwarte leraren om vooruitgang te boeken in hun carrière, en velen verlieten uiteindelijk het lerarenberoep.

Als resultaat van deze factoren daalde het aantal zwarte leraren op openbare scholen aanzienlijk in de jaren na Brown v. Board. Deze daling had een aantal negatieve gevolgen voor zwarte studenten, waaronder een gebrek aan rolmodellen en een afname van de kwaliteit van het onderwijs.

Hier zijn enkele aanvullende details over de teloorgang van zwarte leraren na Brown v. Board:

* In 1954 waren er ongeveer 125.000 zwarte leraren op openbare scholen. In 1968 was dit aantal gedaald tot 60.000.

*De daling van het aantal zwarte leraren was bijzonder uitgesproken in het Zuiden. In 1954 waren er ongeveer 75.000 zwarte leraren op openbare scholen in het Zuiden. In 1968 was dit aantal gedaald tot 20.000.

*De daling van het aantal zwarte leraren bleef niet beperkt tot basis- en middelbare scholen. Het had ook gevolgen voor hogescholen en universiteiten. In 1954 waren er ongeveer 1.500 zwarte faculteitsleden op hogescholen en universiteiten. In 1968 was dit aantal gedaald tot 1.000.

*De daling van het aantal zwarte leraren had een aantal negatieve gevolgen voor zwarte studenten. Uit één onderzoek bleek dat zwarte studenten met zwarte leraren een grotere kans hadden om af te studeren van de middelbare school en naar de universiteit te gaan dan zwarte studenten die geen zwarte leraren hadden. Uit een ander onderzoek bleek dat zwarte studenten met zwarte leraren een hoger zelfbeeld hadden en eerder geloofden dat ze op school konden slagen.