Wetenschap
1. De vraag moet testbaar en falsifieerbaar zijn:
* testbaar: Het moet mogelijk zijn om een experiment of observatie te ontwerpen die bewijs kunnen leveren om het antwoord te ondersteunen of te weerleggen.
* falsifieerbaar: Er moet een potentieel resultaat zijn van het experiment of de observatie die het antwoord zou bewijzen dat het fout is. Dit betekent dat de vraag niet kan worden gebaseerd op overtuigingen, meningen of waarden die niet kunnen worden getest.
2. De vraag moet binnen het rijk van de natuurlijke wereld liggen:
* Science onderzoekt het fysieke universum en zijn processen. Het kan geen vragen beantwoorden over de bovennatuurlijke, spirituele of filosofische rijken.
3. De vraag moet duidelijk en specifiek zijn:
* Een vage of dubbelzinnige vraag zal moeilijk te onderzoeken zijn en kan leiden tot meerdere interpretaties. Een duidelijke, specifieke vraag zal gericht onderzoek en objectieve antwoorden mogelijk maken.
4. Er moeten beschikbaar bewijs en methoden zijn om de vraag te onderzoeken:
* Wetenschap is gebaseerd op gegevens en bewijsmateriaal om kennis op te bouwen. Als er geen bewijs beschikbaar is om een antwoord te ondersteunen, of als de tools en methoden om bewijs te verzamelen onvoldoende zijn, dan kan de wetenschap de vraag niet beantwoorden.
Voorbeelden:
* testbaar en falsifieerbaar: "Leidt het eten van meer groenten en fruit tot een lager risico op hartaandoeningen?" Deze vraag kan worden getest via wetenschappelijke studies en de resultaten kunnen de hypothese mogelijk vervalsen.
* niet te testen of falsifieerbaar: "Wat is de betekenis van het leven?" Deze vraag is te filosofisch en kan niet wetenschappelijk worden getest.
Het is belangrijk op te merken dat wetenschap een continu proces is: Antwoorden op wetenschappelijke vragen kunnen evolueren naarmate er nieuw bewijs wordt verzameld en nieuwe methoden worden ontwikkeld. De wetenschap biedt geen absolute waarheden, maar eerder de beste verklaringen voor de natuurlijke wereld op basis van de huidige kennis.
De handtekening van het Antropoceen op de berg Elbrus, Kaukasus
Onderzoekers tonen aan dat grotere plantengemeenschappen productiever zijn en gevoeliger voor klimaatopwarming
Wie heeft er baat bij lof? Onderzoeker publiceert onderzoek naar hoe erkenning de motivatie beïnvloedt
Waarom kan stuifmeel in de lucht zweven?
Berggroei beïnvloedt broeikaseffect
Uit onderzoek blijkt hoe retinoïnezuur de vorming van broedzakken en de zwangerschap van mannelijke zeepaardjes reguleert
Wat kan er gebeuren als grafeen een halfgeleider ontmoet?
Waarom heeft coherent licht een relatief constante intensiteit?
Nieuw paradigma in vrijwilligerswerk:hoe organisaties zich kunnen aanpassen aan ‘noch groeiende noch vervagende’ merkrelaties
Oude fossielen van reuzenschildpadden gevonden in de Colombiaanse Andes
Klimaatwetenschappers verkennen verborgen oceaan onder de grootste ijsplaat van Antarctica
De meeste wetenschappers zijn het erover eens dat een andere Pangaea zeker is,
Hoe de eenvoudige goudsbloem een verwoestende tomatenplaag te slim af is 
Wetenschap © https://nl.scienceaq.com