* Dilatatie van de leerling: Als het donker is, verwijden je leerlingen (worden groter) om meer licht in je ogen te laten. Maar dit komt met een afweging. Een grotere leerling betekent ook een ondieper scherptediepte.

* Diepte van veld: Denk aan de diepte van het veld zoals de "scherptezone" voor en achter je aandachtspunt. Een ondiepe scherptediepte betekent dat slechts een zeer klein bereik van afstanden scherp zal zijn. Wanneer u rechtstreeks naar een object in bijna duisternis kijkt, betekenen uw verwijde leerlingen dat het object zelf in focus kan zijn, maar het gebied eromheen wordt het wazig. Dit maakt het moeilijker om de vorm en randen van het object te onderscheiden.

* zij bekijken: Wanneer u een object van de zijkant bekijkt, worden de randen van het object prominenter tegen de omliggende duisternis. Je hersenen kunnen die randen beter interpreteren en de vorm van het object definiëren, zelfs als het midden van het object niet perfect in focus staat.

Denk er op deze manier aan: Stel je een gloeilamp voor in de verte. Als je rechtstreeks naar de Lightbulb kijkt, zie je een lichtpuntje, maar de rest van de scène is misschien wazig. Als je naar de gloeilamp van de zijkant kijkt, zie je de duidelijke vorm tegen de duisternis, waardoor het gemakkelijker te herkennen is.