Magneten zorgen voor een leerzaam en interessant wetenschappelijk projectonderwerp voor je leerlingen uit de derde graad. Een groot aantal projecten omvat het maken en gebruiken van magneten, terwijl andere experimenten de bruikbaarheid van magneten in het dagelijks leven beoordelen. Studenten moeten het proces van hun experiment opnemen in een logboek en foto's maken terwijl ze verschillende fasen van het project voltooien, wat vooral handig is wanneer ze zich voorbereiden op een wetenschapsbeurs.

Bouw een elektromagneet voor

Introduceer magneten in je leerlingen van de derde graad door ze een eigen elektromagneet te laten bouwen. Laat de cursisten een paar centimeter isolatie van elk uiteinde van een halve meter lange koperen draad verwijderen voordat deze rond een 4-inch lange spijker wordt gewikkeld om een ​​spoel te vormen. De leerlingen moeten dan elk uiteinde van de koperdraad nemen en deze aan de twee polen van een droge cel bevestigen om de batterij te voltooien. Studenten kunnen de effectiviteit van hun elektromagneet testen met behulp van een reeks magnetische voorwerpen, zoals paperclips en nietjes.

Magnetische velden

Een idee voor een inleidend experiment met magneten waarmee u uw sorteerders die slechts vijf minuten voltooien, helpen hen te begrijpen hoe magneten werken. Voorzie studenten van een stevig, wit A4-stuk karton, een magneet en een handvol ijzervijlsel. De leerlingen leggen de magneet plat op een tafel en plaatsen het karton erop zodat de magneet ongeveer in het midden van het karton ligt. Studenten moeten de ijzervijlsel op de kaart laten vallen, een paar keer op het oppervlak van het karton tikken en kijken wanneer de ijzervijlsel kortstondig gemagnetiseerd wordt en de lijnen van het magnetisch veld tonen.

Een kompas maken

Een eenvoudig experiment waarvan je derde-klassers zullen genieten, is het maken van een kompas. Eerst moeten de leerlingen een naainaald op een tafel leggen voordat ze een staafmagneet een paar keer langs de lengte laten lopen, wat dient om het te magnetiseren. Laat de leerlingen de naald voorzichtig helemaal door de lengte van een kurk duwen, zoals een fles uit een wijnfles, en drijf het apparaat in een beker gevuld met kraanwater. Studenten moeten de staafmagneet op de tafel naast het glas plaatsen en waarnemen wanneer de naald naar de dichtstbijzijnde magnetische pool van de magneet (noord of zuid) draait.

De Street Stacker

Wetenschapsprojecten over magneten hoeven niet gebaseerd te zijn op studenten die experimenten uitvoeren; ze kunnen zich ook concentreren op onderzoek. Een voorbeeld hiervan waarmee uw studenten creatief kunnen worden en hun verbeeldingskracht kunnen vastleggen, stelt hen in staat na te denken over toekomstige wetenschappelijke ontwikkelingen en of het verkeer in een stad met magneten kan worden bestuurd. Geef de leerlingen A3-stukjes papier, viltstiften, schaar en papieren zakdoekje en vraag hen een poster te ontwerpen die laat zien hoe een magnetisch autosysteem zou werken in een stad. Vraag de leerlingen om ook na te denken over de mogelijke problemen die dit systeem zou kunnen opleveren en hoe ze kunnen worden overwonnen.