Neurodiversiteit is een term die wordt gebruikt om het idee te beschrijven dat er een breed scala aan diversiteit bestaat in de manier waarop hersenen zich ontwikkelen en functioneren en dat deze diversiteit een normaal en waardevol onderdeel is van het menselijk bestaan. Dit omvat variatie in cognitieve vaardigheden, leerstijl, temperament en sociale vaardigheden.

In de onderwijscontext is het gebruik van nauwkeurige taal over handicaps van belang omdat het helpt een inclusieve omgeving te creëren en het gevoel van verbondenheid voor alle leerlingen te bevorderen. Het is belangrijk om termen te gebruiken die respectvol en specifiek zijn en bestendigende stigma’s vermijden. Hieronder volgen enkele suggesties voor het gebruik van nauwkeurige taal over handicaps op scholen:

- Gebruik persoon-eerste taal. Dit betekent dat de persoon vóór de handicap wordt geplaatst. Zeg bijvoorbeeld 'een persoon met een handicap' in plaats van 'een gehandicapte'.

- Vermijd het gebruik van aanstootgevende of denigrerende termen. Deze termen kunnen schadelijk zijn en een negatieve omgeving voor studenten creëren.

- Wees specifiek. Wanneer u over een handicap spreekt, wees dan specifiek over wat het is. In plaats van bijvoorbeeld te zeggen 'ze heeft een leerstoornis', zou je bijvoorbeeld kunnen zeggen 'ze heeft dyslexie'.

- Vermijd stereotypen. Het is belangrijk om geen aannames te doen over mensen met een handicap op basis van hun handicap. Het is bijvoorbeeld niet waar dat alle mensen met autisme moeite hebben met sociale interacties.

- Gebruik respectvolle taal. Wanneer u met of over mensen met een handicap spreekt, wees dan respectvol en gebruik taal die past bij hun leeftijd en vaardigheidsniveau.

- Onderwijs jezelf. Het is belangrijk om op de hoogte te blijven van de laatste informatie over handicaps. Dit zal u helpen de uitdagingen te begrijpen waarmee studenten worden geconfronteerd en hoe u deze het beste kunt ondersteunen.

Het gebruik van nauwkeurige taal over handicaps is een belangrijk onderdeel van het creëren van een inclusieve schoolomgeving. Door bewust te zijn van de taal die we gebruiken, kunnen we helpen een positievere en gastvrijere ruimte voor alle studenten te creëren.