Eenvoudige elektrische, mechanische, wiskundige en computationele experimenten kunnen worden uitgevoerd met robotarmen en -handen. Je kunt voor slechts $ 50 een robotarm bezitten voor gebruik in wetenschapsprojecten op school. Met nauwkeurige bedieningselementen, een draaihoek van 300 graden, grijper- en polsbewegingen, is het de investering waard.
Bouw een robotarm en hand

Koop een robotarmset en laat uw studenten de componenten en tools die nodig zijn om het eindproduct te bouwen. Vraag hen om de instructies te bestuderen en vraag een paar vrijwilligers om de klas te laten zien wat er bij het opzetten van een robotarm betrokken is door de instructies voor te lezen. Help een ander klein team de arm helemaal opnieuw te bouwen. Leg uit waar de verschillende componenten voor zijn en wat ze doen in de afgewerkte robotarm. Als u zich wilt specialiseren in biologie en engineering, aangezien de twee op het gebied van biomechanica met elkaar zijn verbonden, probeer dan elke robotcomponent te beschrijven alsof het een lichaamsdeel is. De draden kunnen bijvoorbeeld de bloedvaten zijn, die de energie naar de grijper of hand dragen.
Robot vergelijken met mens

Een eenvoudige vergelijking tussen de robot en de arm /hand van het kind kan een hoger niveau inspireren van begrip over het belang van hun lichaam en de relevantie van computermodellering en protheses. Vraag elk kind om de verschillen in een tabel te schrijven met de kopjes 'robot' en 'menselijk'. Zoek naar vergelijkingen zoals koud metaal versus warme huid, batterijvoeding versus energie uit voedsel of grijper versus hand en vingers. Vraag de kinderen ook de overeenkomsten te vermelden die zij waarnemen, vooral wanneer de arm in werking is. Het detailniveau dat u verkent, hangt uiteraard af van de leeftijdsgroep.
Verschillende gewichten tillen

Elke robot heeft batterijen nodig, die een kleine elektromotor in de kern van de robot aandrijven. Leg dit systeem uit aan studenten. Vraag hen om verschillende kleine gewichten met hun eigen armen te tillen en vraag hen vervolgens dezelfde gewichtheffen uit te voeren met behulp van de robotarm en grijper. Werk omhoog vanaf het laagste gewicht. Ontdek wat het eerste gewicht is dat de kinderen niet kunnen tillen en welk de robot niet kan tillen. Noteer de resultaten in een vergelijkingstabel.
Meet vrijheidsgraden

Distribueer een nieuw hulpmiddel voor de kinderen om te proberen: de basis gradenboog. Vraag hen om de robotarm van de ene maximale positie naar de andere te draaien en meet vervolgens de rotatiehoek en totale boog met behulp van de gradenboog. Vraag hen ook om het totale verticale bereik van de robotarm te meten, en misschien kunnen ze het vergelijken met het hunne door in paren te werken en elkaars maximale verticale bereik te meten met behulp van een meetlint. De OWI robotarmrand heeft bijvoorbeeld een verticaal bereik van 15 inch, een horizontaal bereik van 12,6 inch en een rotatieboog op de handpositie van 180 graden.
Lijst met verschillende robottoepassingen in de echte wereld

Voor oudere studenten, zoals 15 of 16 jaar, ontwikkelen ze hun kennis van toepassingen in de echte wereld verder - op het gebied van full body robots en medische hulpmiddelen zoals prothetische armen, benen en handen. Vraag de studenten om drie verschillende medische toepassingen van een robotarm te vinden, noteer waarom een robotarm nuttig is in vergelijking met een normale arm en drie redenen waarom iemand misschien een prothese nodig heeft. Voorbeelden hiervan zijn oefenrobots voor fysiotherapie, vervangende ledematen en verlammingsonderzoek op het gebied van neurowetenschappen. Een 25-jarige dwarslaesie schreef in 2004 geschiedenis nadat hij 96 elektrische sensoren in zijn hersenen had geïmplanteerd om een robotarm te besturen, zoals beschreven door Science Line.