Een verklaring van dichtheid voor basisschoolkinderen kan beginnen met discussie over gewicht, vooral waarom twee objecten van dezelfde grootte verschillende gewichten kunnen hebben. Introduceer vervolgens het concept van volume om de grootte van objecten te beschrijven. Ten derde kun je laten zien waarom sommige objecten in water zinken en andere zweven, wat de basis legt voor het begrip van dichtheid.

Houd de piepschuimbal en de rubberen bal omhoog en vraag de klas te raden welke bal zou zijn aansteker. Laat een student of twee (of de hele groep, voor kleine klassen) alle ballen voelen voor zichzelf. Leg uit dat de piepschuimbal minder massa heeft als ze eenmaal hebben begrepen dat hij lichter is.

Schakel de schaal in en laat de klasse zien die deze op nul heeft ingesteld als deze is ingeschakeld en leeg is. Stel een licht voorwerp, zoals autosleutels, op de schaal in en wijs naar de cijfers terwijl ze stijgen. Plaats een zwaar voorwerp, zoals een boek, op de schaal om aan te geven dat de cijfers veel hoger zijn voor zwaardere objecten. Verwijder het boek en laat de schaal terugkeren naar nul.

Plaats de piepschuimbal op de schaal en vertel een kind om de cijfers op de schaal te lezen. Verwijder het piepschuim en plaats de rubberen bal op de schaal. Vertel hetzelfde kind de cijfers op de schaal te lezen. Vraag de kinderen of de tweede bal een hoger of lager nummer had.

Behandel de basisinleiding voor het volume opnieuw. Blaas twee ballonnen op, waardoor ze van merkbaar verschillende grootten zijn. Vraag de klas welke ballon meer ruimte in beslag neemt. Leg uit dat de grotere ballon meer ruimte in beslag neemt en daarom een ​​hoger volume heeft.

Herinner de klasse aan uw definitie van dichtheid. Zet de drie kleine plastic containers uiteen. Laat de eerste container leeg. Giet een kleine hoeveelheid water in de tweede container en een grote hoeveelheid water in de derde. Leg uit dat de containers hetzelfde volume hebben, maar vraag welke van de drie in een grote bak met water zal drijven. Laat de kinderen raden, bekijk het gewicht van de containers met hun handen en weeg de containers op de weegschaal om te raden.

Plaats de container die de kinderen kiezen als de meest kans om te zweven in een grote plastic bak gevuld met water. Volg met de andere twee containers. Leg uit waarom elke container zweefde of zonken, op basis van het gewicht ten opzichte van het water.

Voltooi je experiment door de kinderen uit te leggen dat een verandering in volume of massa de totale dichtheid van een object zal veranderen. Beantwoord alle vragen die ze voor u kunnen hebben en ruim uw werkstation op, zodat de kinderen kunnen helpen als de tijd dit toelaat.