* Kan de onafhankelijkheid en zelfredzaamheid bevorderen. Door thuisonderwijs kunnen adolescenten in hun eigen tempo en op hun eigen manier leren, wat hen kan helpen een gevoel van onafhankelijkheid en zelfredzaamheid te ontwikkelen.

* Kan kritische denkvaardigheden bevorderen. Door thuisonderwijs kunnen adolescenten onderwerpen diepgaand onderzoeken en kritisch nadenken over de informatie die ze leren, wat hen kan helpen kritische denkvaardigheden te ontwikkelen.

* Kan creativiteit stimuleren. Thuisonderwijs kan adolescenten de mogelijkheid bieden hun interesses te verkennen en zich creatief uit te drukken, wat hen kan helpen hun creativiteit te ontwikkelen.

* Kan helpen sterke familierelaties op te bouwen. Door thuisonderwijs kunnen gezinnen meer tijd samen doorbrengen en elkaars interesses leren kennen, wat kan helpen bij het opbouwen van sterke familierelaties.

* Kan mogelijkheden bieden voor sociale interactie. Ouders die thuisonderwijs geven, kunnen hun kinderen mogelijkheden bieden voor sociale interactie door ze in te schrijven voor thuisonderwijsgroepen, sportteams of andere activiteiten.

Gezondheid

* Kan lichamelijk actiever zijn. Thuisonderwijs-adolescenten kunnen meer mogelijkheden hebben voor lichamelijke activiteit dan hun leeftijdsgenoten die naar traditionele scholen gaan, omdat ze hun eigen schema's kunnen bepalen en pauzes kunnen nemen wanneer dat nodig is.

* Kan een gezonder dieet volgen. Ouders die thuisonderwijs geven, kunnen hun kinderen gezondere voedselopties bieden dan die beschikbaar zijn in schoolkantines, en ze kunnen hun kinderen ook leren over gezonde eetgewoonten.

* Kan meer slaap krijgen. Thuisonderwijs-adolescenten kunnen meer slaap krijgen dan hun leeftijdsgenoten die naar traditionele scholen gaan, omdat ze niet vroeg in de ochtend wakker hoeven te worden om naar school te gaan.

Welzijn

* Kan minder gestrest zijn. Thuisonderwijs-adolescenten kunnen minder stress ervaren dan hun leeftijdsgenoten die naar traditionele scholen gaan, omdat ze niet met dezelfde sociale druk of academische eisen te maken krijgen.

* Kan gelukkiger zijn. Thuisonderwijs-adolescenten kunnen gelukkiger zijn dan hun leeftijdsgenoten die naar traditionele scholen gaan, omdat ze meer controle hebben over hun eigen leven en op een meer geïndividualiseerde manier kunnen leren.

* Kan een hoger zelfbeeld hebben. Thuisonderwijs-adolescenten kunnen een hoger zelfbeeld hebben dan hun leeftijdsgenoten die naar traditionele scholen gaan, omdat ze in hun eigen tempo kunnen leren en niet voortdurend met anderen worden vergeleken.