Economisch: Azië is het grootste continent ter wereld en vertegenwoordigt ruim de helft van de wereldbevolking. Er wordt geschat dat Azië in 2050 tweederde van de mondiale middenklasse zal uitmaken. Als gevolg hiervan is er een groeiende behoefte aan werknemers die kunnen communiceren en zaken kunnen doen in Aziatische talen.

**

Politiek: Azië is de thuisbasis van enkele van de machtigste landen ter wereld, waaronder China, India en Japan. Terwijl deze landen in macht en invloed blijven groeien, worden hun talen steeds belangrijker in de internationale diplomatie en politiek.

**

Cultureel: Azië heeft een rijke en diverse cultuur die tot uiting komt in zijn talen. Het leren van een Aziatische taal kan je helpen een dieper inzicht te krijgen in de Aziatische cultuur en samenleving.

**

Persoonlijk: Het leren van een Aziatische taal kan een zeer lonende ervaring zijn. Het kan nieuwe mogelijkheden bieden voor loopbaanontwikkeling, reizen en persoonlijke groei.

Zoals deze redenen aantonen, is Aziatische geletterdheid om verschillende redenen belangrijk, en er zijn veel hulpmiddelen beschikbaar om u te helpen een of meer Aziatische talen te leren.

Ondanks het belang van Aziatische geletterdheid bestaat er geen consensus onder de overheid, leraren en schooldirecteuren over waarom dit belangrijk is. Sommigen geloven dat het om economische redenen noodzakelijk is, terwijl anderen geloven dat het om culturele redenen belangrijk is. Er is ook discussie over de beste manier om Aziatische geletterdheid te onderwijzen, waarbij sommigen pleiten voor een focus op traditionele methoden, terwijl anderen pleiten voor meer innovatieve benaderingen.

Het gebrek aan consensus over het belang van Aziatische geletterdheid en de beste manier om deze te onderwijzen heeft geleid tot een situatie waarin de overheid, leraren en schooldirecteuren verschillende kanten op gaan. Dit heeft het moeilijk gemaakt om een ​​samenhangend en effectief Aziatisch alfabetiseringsbeleid te ontwikkelen.

Als gevolg van deze uitdagingen is de Aziatische alfabetiseringsgraad in de Verenigde Staten relatief laag. Volgens een onderzoek uit 2013 van het National Center for Education Statistics beheerst slechts 1,5% van de middelbare scholieren in de Verenigde Staten een Aziatische taal. Dit staat in contrast met 19,6% van de middelbare scholieren die Spaans beheersen, en 7,4% van de studenten die Duits beheersen.