Wetenschapsprojecten zijn de introductie van een kind in de experimenteerwereld. Terwijl kinderen gewend zijn te horen over wetenschap in de klas, zijn wetenschapsprojecten een gelegenheid om een ​​eigen vraag aan te pakken door hun eigen experiment te ontwerpen. Voor veel kinderen kan het onderwerp van dit experiment worden bepaald door hun tijd in de nis: de stuiterende hoogte van een bal.

Wetten van Newton

De basis van een wetenschappelijk beursproject op de stuiterende hoogte van een bal zal een onderzoek zijn van twee concepten in de natuurkunde. Een daarvan is de derde bewegingswet van Newton: voor elke actie is er een gelijke en tegengestelde reactie. Voor een stuiterende bal is de actie een bal die tegen de grond valt met een kracht die wordt bepaald door de massa van de bal en de hoogte van waaruit hij viel. De grond oefent dan dezelfde kracht uit op de bal, waardoor de bal terugkaatst.

Zwaartekracht

Wanneer de bal op de grond valt, duwt de zwaartekracht de bal naar beneden. Wanneer de bal terugkaatst gebruikt hij zijn kracht om de zwaartekracht te overwinnen, die probeert de bal terug naar de grond te duwen. Dientengevolge zal het meer kracht nodig hebben dan de bal waarmee wordt geroteerd om de bal terug te brengen naar de hoogte waarvandaan oorspronkelijk is gevallen. Zodra de bal zijn kracht heeft gebruikt om de zwaartekracht te overwinnen, zal hij terugvallen naar de grond. Het zal dan stuiteren met een kracht bepaald door de meest recente hoogte vanwaar hij viel, waardoor het naar een lagere en lagere hoogte terugkaatst. Het stopt wanneer de kracht van de stuitering niet langer voldoende is om de zwaartekracht die de bal uitoefent te overwinnen.

Vragen over

De basis van elk experiment is een vraag. Als het gaat om de stuiterende hoogte van een bal, moeten deze vragen degene zijn die gegevens verzamelen en analyseren over de hoogte waarop ballen kunnen stuiteren. Sommige voorbeelden hiervan kunnen zijn: "DDo-ballen van ander materiaal verliezen stuiterende hoogte in hetzelfde tempo?" of "Verliest de bal op verschillende snelheden de stuithoogte als deze van verschillende hoogten vallen?"

Setup

Voor het experiment moet u een staf of groot bord hebben met duidelijke lijnen die meetintervallen aangeven achter de stuiterende bal. Omdat wetenschap de nauwkeurigheid taxeert en de hoogte van een stuiterende bal in realtime schat, is het een beetje een beetje een voorstel, je zou een camera moeten hebben die de bal en het meetapparaat erachter kan zien, en je verschillende proeven registreren. Op deze manier kunt u de beelden later bekijken om nauwkeurig het moment te bepalen waarop de bal de maximale bouncehoogte heeft bereikt. Door de positie van de bal ten opzichte van het meetinstrument erachter te raadplegen in de opname, kunt u een nauwkeurigere meting van de balhoogte opnemen.