Singapore Math en Everyday Math zijn twee concurrerende methoden voor het lesgeven van wiskunde aan schoolkinderen. In 2003 meldde The Trends in International Mathematics and Science Study dat studenten in Singapore de eerste plaats in de wereld behaalden in het testen van wiskundeprestaties, terwijl Amerikaanse studenten op de zestiende plaats bleven (met enkele van de laagste scores in de eerste wereld). Na publicatie van het rapport begonnen pilootstudies in de Verenigde Staten de effectiviteit van het curriculum in dit land te testen.
Singapore Math Defined

Singapore Ministerie van Onderwijs ontwikkelde Singapore Mathematics, een progressieve set van wiskunde curricula, voor gebruik in basisscholen en middelbare scholen in Singapore. Leerboeken die deze wiskunde onderwijzen - vooral de primaire reeks - behandelen over het algemeen een kleiner aantal wiskundeonderwerpen dieper dan Amerikaanse curricula. Met name die bedoeld voor eerdere rangen bieden de neiging om een relatief klein aantal onderwerpen te behandelen in vergelijking met veel Amerikaanse studieboeken. Er komt een breder, meer geïntegreerd vakkenpakket naar voren op het middelbaar niveau.
Everyday Math Defined

Het University of Chicago School Mathematics Project is ontstaan door Everyday Mathematics als een uitgebreid curriculum voor de cijfers voor tot en met 6. Terwijl Singapore Math heeft de neiging om informatie op een geïsoleerde manier te presenteren, Everyday Math wil wiskunde en wiskundige probleemoplossing verbinden met het hele leven van het kind. Concepten worden breed geïntroduceerd en geïntegreerd in real-life situaties, en er is een grote nadruk op groepsleren.
Everyday Math Strengths

In 2005, de American Institutes for Research (AIR) -studie gefinancierd door het Amerikaanse ministerie van Education ging op zoek naar de functionele verschillen tussen Singapore Math en Everyday Math, zodat de sterke punten van de twee systemen konden worden geïntegreerd. De sterke punten van de Amerikaanse curricula liggen in de integratie van het hele leven. Terwijl Singapore Math vasthoudt aan een star kader, legt het Amerikaanse systeem de nadruk op redeneren: verbindingen leggen tussen elementen, communiceren en toegepaste wiskunde gebruiken, zoals statistieken en waarschijnlijkheid.
Singapore Math Strengths

De toetssteen van Singapore Math, in tegenstelling tot globaal leren, is solide conceptueel begrip. Singapore Math-teksten zijn bedoeld om wiskundige concepten te onderwijzen in een stapsgewijs proces van diep begrip, in plaats van te vertrouwen op eenvoudige en formules zoals in Everyday Math. Het rigide kader van Singapore Math lijkt de testprestaties van studenten te verbeteren. (Met name wordt hetzelfde raamwerk niet gebruikt voor lager presterende studenten; in plaats daarvan bestaat er een alternatief systeem voor deze groep dat langzamer wordt gestimuleerd en meer herhaling integreert.) Ten slotte zijn Singapore Math-tests technisch moeilijker dan die in Everyday Math , waardoor de student wordt getraind in het maken van toetsen.
Singapore Math Effectivity

Het Amerikaanse ministerie van Onderwijsinstituut voor Onderwijswetenschappen (via zijn onderzoekstak, het What Works Clearinghouse of WWC) keek naar effectiviteitsstudies van Singapore Math uitgebracht tussen 1983 en 2008. De WWC concludeerde dat geen van de onderwerpstudies aan zijn bewijsnormen voldeed. Omdat de studies onmogelijk realistisch te evalueren zijn, kan de WWC de onderwijsmethode niet definitief kwalificeren als effectief of ineffectief.