science >> Wetenschap >  >> anders

Hoe wiskunde te onderwijzen in de basisschool

Volgens de nationale vereniging voor het onderwijs van jonge kinderen, voorspelt de kennis van kinderen over wiskundige vaardigheden op het primaire niveau hun wiskundige prestaties voor latere jaren. Het gebruik van verschillende activiteiten waarmee kinderen wiskundige vaardigheden kunnen gebruiken en ontwikkelen, ontwikkelt sterke logica en redeneervaardigheden bij kinderen. Het lesgeven aan wiskundevaardigheden aan studenten van het basisniveau moet worden gedaan met behulp van meerdere onderwijsstrategieën om het leren van studenten te optimaliseren.

Betrek de studenten bij wiskundige activiteiten zoals sorteren, organiseren, patronen maken, in kaart brengen en foto's maken of tekenen om de antwoorden te vinden wiskundeproblemen.

Verstrek materialen om wiskundige ontdekkingen te verbeteren. Wiskundige manipulaties, getallenlijnen, de honderden diagrammen en speelgeld geven studenten tastbare items die ze kunnen gebruiken om verbanden te leggen met hun wiskundige vaardigheden.
Sciencing Video Vault
Maak de (bijna) perfecte haak: Hier is hoe | de (bijna) perfecte bracket: Here's How

Introduceer één wiskundeconcept op verschillende manieren, laat het zien aan de klas, sta de kinderen toe om in paren te werken aan problemen en laat ze deelnemen aan wiskundige spellen of activiteiten gerelateerd naar het concept.

Vraag kinderen om hun denkproces uit te leggen. Laat ze in hun eigen woorden uitleggen hoe ze tot het antwoord zijn gekomen, of ze kunnen je manipulaties of tekeningen laten zien.

Moedig kinderen aan om verbanden te leggen tussen wiskunde die ze kennen en nieuwe concepten. Stel vragen die kinderen begeleiden om hun ontdekkingen over wiskundige concepten te doen. Laat de kinderen het antwoord voorspellen op basis van wat ze weten, laat ze dan het probleem uitwerken om uit te vinden of ze gelijk hebben. In een aftrekprobleem kunnen ze bijvoorbeeld voorspellen dat het antwoord lager is dan het hoogste getal.

Ondersteun de studenten bij het bouwen van wiskundige vaardigheden door hen aan te moedigen vragen te stellen en redeneervaardigheden te gebruiken.