Batterijduur

In dit experiment vergelijken leerlingen de levensduur van vier in de handel verkrijgbare batterijen door identieke zaklampen van stroom te voorzien totdat elke batterij leeg is. De activiteit stimuleert zorgvuldige metingen, het vastleggen van gegevens en rangschikking op basis van de waargenomen looptijd.

Dikte is belangrijk

Studenten onderzoeken hoe draaddikte de elektrische geleiding beïnvloedt. Met behulp van een D-celbatterij worden twee strengen staalwol gedraaid tot een dunne draad en een dikkere bundel. Door elke draad door een rietje te halen en aan te sluiten op een gloeilamp, observeren ze welke configuratie een helderdere gloed produceert, wat de relatie tussen draaddikte en weerstand illustreert.

Een eenvoudig circuit bouwen

De leerlingen construeren een basiscircuit met gesloten lus met een batterijhouder en een gloeilamphouder. Krokodillenklemmen verbinden de positieve en negatieve aansluitingen met de lamp. Wanneer de lus voltooid is, gaat de lamp branden; Door één verbinding te verbreken, gaat de lamp uit, wat de noodzaak aantoont van een continu pad voor de stroomstroming.

Zelfgemaakte aardappelbatterij

Met behulp van een verse aardappel, een rechtgebogen paperclip (koper) en een koperdraad zetten de leerlingen een geïmproviseerde batterij in elkaar. Als u de elektroden aansluit op een DC-voltmeter, komt er een uitgangssignaal van ongeveer 0,5 V vrij, wat een tastbaar voorbeeld is van hoe chemische reacties elektrische energie genereren.